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Mardaga
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Freud et Lacan, des charlatans ? La psychanalyse a-t-elle encore une place au 21e siècle ?
Jacques Van Rillaer
- Mardaga
- 18 Septembre 2024
- 9782804735159
Aux yeux de beaucoup de monde, Sigmund Freud apparaît comme la principale figure de la psychologie du XXe siècle. Il est vu comme l'auteur de découvertes majeures pour la psychologie, la psychiatrie et la psychothérapie. Et si tout cela comportait une part d'erreurs, d'illusions, voire de charlatanisme ?
Nombre d'incohérences et de mystifications ont été récemment révélées grâce à l'ouverture des Archives Sigmund Freud, transformant profondément l'image répandue de Freud et de son oeuvre. Dans cette nouvelle édition, entièrement revue, le professeur Jacques Van Rillaer présente, de façon méthodique et critique, la méthode d'investigation de l'inconscient, les « piliers » de la théorie freudienne, la technique de la thérapie et ses résultats.
Une place importante est faite à Jacques Lacan, le psychanalyste le plus médiatisé des pays latins. Il a prôné le « retour à Freud » contre des dérives de la psychanalyse, mais il a élaboré progressivement une psychanalyse fort différente, basée sur des philosophies en vogue à son époque.
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Van Rillaer a pratiqué la psychanalyse durant les années 1970. Nommé professeur de psychologie à l'Université de Louvain, il a eu le loisir d'étudier le freudisme et ses innovations, en particulier celle de Lacan. Il a fini par devenir très critique à l'égard de ses anciennes convictions. Il est l'auteur et le coauteur d'une dizaine de livres dont "Psychologie de la vie quotidienne" (Odile Jacob), "Le Livre noir de la psychanalyse" (Les Arènes), "Les Nouveaux Psys" (Les Arènes), "L'accompagnement psychologique des enfants malades" (Odile Jacob), "Les désillusions de la psychanalyse" (Mardaga), "La gestion de soi" (Mardaga). -
À travers anecdotes et exemples pratiques, l'auteur prend comme fil d'Ariane le concept essentiel de la formation des impressions.
Qui, à l'occasion d'un échange de vues, n'a jamais conclu que telle personne était timide, prétentieuse ou encore intelligente, extravertie ou épanouie ?
Quel est l'enseignant qui, après quelques leçons, n'a jamais pensé que tel élève était travailleur et tel autre paresseux ? Comment nous forgeons-nous
nos impressions sur autrui ? À quel point le physique, la classe sociale, la couleur de peau ou encore la réputation nous influencent-ils ? Quel est le rôle des stéréotypes dans ce processus ? En bref, « sommes-nous tous des psychologues », et sommes-nous tous de bons psychologues ?
La nouvelle édition d'un ouvrage de référence de la psychologie sociale à l'usage des étudiants comme des professionnels.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
La provocation du titre correspond bien à l'ouvrage, avec le jeu de mots sur les deux usages du terme « psychologue » : l'un désignant, bien sûr, notre profession, et le second l'acception courante qualifiant la compétence d'une personne à deviner les autres. [...] Cet ouvrage, adressé aux psychologues, serait aussi finalement le meilleur plaidoyer pour défendre la profession, si toutefois chacun de ses membres veillait à la respecter et à la faire respecter. -Delphine Goetgheluck, Le journal des psychologues
[...] Il a servi d'introduction à la psychologie sociale à des milliers d'étudiants depuis 30 ans. Remanié en 2012, les auteurs expliquent les mécanismes qui entrent en jeu pour forger nos impressions sur autrui. [...] L'approche scientifique de l'ouvrage ne le rend pas ardu à la lecture, grâce, entre autres, aux nombreuses anecdotes agréables à lire. - Psychologos
Ce livre s'adresse aux professionnels de la santé ou du recrutement amenés à évaluer, expliquer et prédire le comportement humain. Il illustre son propos à travers de nombreuses anecdotes personnelles et quelques vignettes professionnelles. Il nous remet en mémoire quelques-unes des expériences les plus célèbres en psychologie sociale comme l'expérience de Milgram sur l'obéissance aveugle. - François Nef, Revue Francophone de Clinique Comportementale et Cognitive
À PROPOS DES AUTEURS
Jacques-Philippe Leyens était professeur émérite de l'université de Louvain (Belgique). Il a fortement contribué au développement de la psychologie sociale en Europe. Il a notamment publié aux éditions Mardaga Psychologie sociale avec Vincent Yzerbyt (1997) et, plus récemment, Sommes-nous tous des racistes ? (2012).
Nathalie Scaillet, docteur en psychologie et psychothérapeute, travaille depuis dix ans au Centre de référence multidisciplinaire de la douleur chronique du CHU Mont-Godinne et exerce également en cabinet privé. -
La gestion de soi ; ce qu'il faut faire pour vivre mieux
Jacques Van rillaer
- Mardaga
- 5 Septembre 2019
- 9782804707934
Conseils pratiques et exercices pour apprendre à gérer et réguler vos émotions.
Notre bonheur et notre contribution à celui des autres dépendent, pour une large part, de notre aptitude à gérer efficacement nos émotions, nos impulsions et nos actions. Cette aptitude résulte d'un ensemble de comportements que chacun apprend dès l'enfance et qu'il peut continuer à développer à l'âge adulte. Au fil de l'ouvrage, Jacques Van Rillaer nous offre les clés pour tendre vers une meilleure gestion de soi-même et, par conséquent, une vie plus heureuse.
Cet ouvrage de développement personnel vous permettra d'atteindre le bonheur grâce à la gestion de soi.
EXTRAIT
À l'époque où j'étais psychanalyste, j'avais été étonné d'apprendre qu'un psychanalyste réputé n'osait plus prendre l'avion depuis qu'il avait vécu un atterrissage traumatisant et qu'il éprouvait, depuis cet événement, une forte angoisse quand il était passager dans une voiture. Il identifiait parfaitement l'origine de ses peurs, mais cette connaissance n'avait aucun effet thérapeutique sur ses phobies.
Il est facile de trouver des événements du passé qui donnent le sentiment d'expliquer n'importe quel comportement actuel. Dans le cas de traumatismes, l'explication est généralement fiable, mais elle l'est beaucoup moins souvent dans les autres. Arrivés à l'âge adulte, nous avons été soumis à un nombre incalculable de situations, de relations, de paroles, d'influences. Dans la plupart des cas, les explications de nos réactions actuelles par des événements de l'enfance ne sont que des hypothèses. Lorsqu'un événement précis apparaît crucial, il est difficile de démêler l'écheveau des facteurs qui lui ont donné l'importance qu'il a pris.
Heureusement, un demi-siècle de TCC montre que, dans la plupart des cas, la remémoration d'événements n'est pas nécessaire pour opérer des changements importants. Le traitement de la phobie des serpents illustre ce fait (cf. 5.5.5). Il est assurément important d'explorer des schémas de pensée, mais non d'exhumer un maximum de souvenirs d'événements, souvenirs dont la psychologie scientifique a démontré le manque de fiabilité.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
Ce n'est pas un livre "facile" (...). Mais c'est un livre unique, précieux, accessible et clair, soucieux de rigueur (...), d'exactitude et d'honnêteté (...), toujours traversé par le souci d'aider le lecteur, et par une bienveillance constante.- Christophe André
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Van Rillaer est Professeur émérite de psychologie à l'université de Louvain-la-Neuve et aux facultés universitaires Saint-Louis (Belgique). Il est l'auteur de nombreux articles et ouvrages de psychologie et, en particulier aux éditions Mardaga, de L'agressivité humaine (1975), Les illusions de la psychanalyse (1981) et La gestion de soi (1992). Il est également co-auteur du Livre noir de la psychanalyse (Les Arènes, 2005). -
La psychanalyse de Freud est-elle réellement une référence ?
Dans le grand public, mais aussi pour une partie des universitaires, Sigmund Freud apparaît comme la figure centrale de la psychologie du XXe siècle. Vu comme responsable de découvertes capitales concernant l'esprit humain et ses dysfonctionnements, ses influences s'étendent à la psychologie, la psychiatrie, la pédagogie, la littérature, la philosophie, ou encore le cinéma. Et si tout ça relevait de l'illusion ?
Nombre d'erreurs, d'incohérences et de mystifications ont été récemment révélées grâce à l'ouverture des Archives Sigmund Freud, transformant profondément l'image répandue du freudisme. Dans cette réédition, revue et enrichie, des Illusions de la psychanalyse, le professeur Jacques Van Rillaer présente, de façon méthodique et critique, l'essentiel de la psychanalyse freudienne : la méthode d'investigation de l'inconscient, les théories, la technique de la thérapie. De Freud à Lacan, il passe en revue les piliers de la psychanalyse, de sa forme la plus ancienne à celle que nous connaissons aujourd'hui. Finalement, psychanalyste désillusionné, il livre une analyse sans tabou de la psychanalyse.
Un ouvrage choc qui apporte un éclairage étonnant sur les dessous de la psychanalyse !
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
"Intitulé Les désillusions de la psychanalyse (Mardaga), dans cet essai, Jacques Van Rillaer met le doigt où ça fait mal avec la force tranquille d'un argumentaire dont la solidité semble apparemment difficilement contestable. À chacun de juger." - Philippe Lambert, Athena Mag
"Selon l'expert, malgré les apports en matière de littérature, les débuts de la psychanalyse ont été construits sur d'énormes mensonges." - Joël Le Bigot, Radio Canada
"Jacques Van Rillaer a eu le loisir d'étudier le freudisme et ses diverses innovations, et a fini par devenir très critique à l'égard de ses anciennes convictions." - Sciences & Pseudo-sciences
"Défenseur d'une approche rationnelle des psychothérapies, Jacques Van Rillaer déconstruit les dogmes et les méthodes du freudisme, qui selon lui ont tout d'une pseudoscience." - Thomas Mahler, L'Express
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Van Rillaer a pratiqué, avec conviction, la psychanalyse durant une dizaine d'années. Nommé professeur de psychologie à l'université de Louvain et à l'université Saint-Louis (Bruxelles), il a ensuite eu le loisir d'étudier le freudisme et ses diverses innovations, en particulier celles de Lacan. Il a fini par devenir très critique à l'égard de ses anciennes croyances. Il est l'auteur ou coauteur d'une dizaine de livres dont, aux Éditions Mardaga, Freud et Lacan, des charlatans ? et La gestion de soi. -
Sommes-nous tous racistes ? ; psychologie des racismes ordinaires
Jacques-philippe Leyens
- Mardaga
- 23 Janvier 2020
- 9782804708443
Jean-Jacques Leyens revisite les mécanismes, conscients ou non, qui président au racisme et invite le lecteur à une remise en question salvatrice.
Je sais que je suis raciste, peut-être même envers plusieurs groupes. Je le regrette ; je préférerais dire que je ne suis pas d'accord avec certains groupes et, pourtant, il m'arrive d'avoir des accès jubilatoires quand des ennuis arrivent à un des groupes vis-à-vis desquels je me considère raciste. Je sais aussi que je ne voterais jamais pour un parti, nationaliste par exemple, qui aurait le moindre relent raciste. Je suis contre le racisme. Je sais encore que je ne suis pas excentrique ; je me considère dans la moyenne des gens.
Je suis également un scientifique et non un rêveur. Mes convictions que le racisme est quasi universel sont donc basées sur une interprétation de recherches fiables et cohérentes. Cette interprétation n'est pas farfelue, même si nombre de collègues ne l'acceptent pas publiquement. Comme mes collègues, j'espère la disparition du racisme, mais nous différons sur les moyens à employer.
J'écris ce livre avec la conviction que les conséquences les plus néfastes du racisme disparaîtront ou diminueront si l'on accepte tout d'abord ce côté nauséabond de notre personne. Se battre contre ce que l'on ignore ou occulte est totalement vain. Améliorer ses faiblesses commande qu'à tout le moins on soit conscient de ses déficiences.
Dans cette nouvelle édition, l'auteur appelle à comprendre et admettre le racisme ordinaire pour mieux le dépasser.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
Face au « psychologiquement correct », le je-ne-suis-pas-raciste, l'auteur propose de reconnaître d'abord la part de comportements racistes que nous manifestons consciemment ou pas, condition nécessaire [...] pour lutter contre le rejet des autres. - Aide-Mémoire
D'un esprit résolument pédagogique, clair et concis, sans ton moralisateur, pour ceux qui souhaitent se faire une idée des mécanismes fondamentaux du racisme, cet écrit constitue une belle entrée en matière. - Abdelatif Er-rafiy, Cerveau&Psycho
Définition, préjugés, discriminations, stéréotypes, déshumanisation, non-dits...forment la trame de cet ouvrage dont les nombreux exemples invitent le lecteur à une mise en perspective personnelle et sociale. - Psychologies Magazine
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques-Philippe Leyens était Professeur émérite de l'UCL à Louvain-la-Neuve. Il a reçu en 2002 la plus importante distinction européenne en psychologie sociale, le prix Henri Tajfel, pour la qualité de ses travaux et sa contribution à la discipline. Il a notamment publié aux éditions Mardaga Psychologie sociale et Sommes-nous tous des psychologues ? -
WISC-V : examen clinique de l'intelligence de l'enfant ; fondements et pratiques de l'échelle de Wechsler
Jacques Grégoire
- Mardaga
- 25 Mars 2021
- 9782804709600
Cet ouvrage vous aidera à maîtriser la version la plus récente de l'échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants (WISC) afin qu'il n'y ait plus jamais d'erreurs dans l'interprétation de vos résultats.
L'échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants (WISC) est à, l'heure actuelle, le test d'intelligence le plus largement utilisé par les psychologues francophones. Et le professeur Jacques Grégoire est le spécialiste francophone de ce domaine. En effet, il a été le premier à rédiger un ouvrage de référence en français consacré à ce test, à destination des formateurs et praticiens. De plus, il a été membre du comité scientifique américain qui a supervisé le développement de la cinquième version du test, le WISC-V, et a collaboré à l'adaptation française de celui-ci. C'est donc tout naturellement que Jacques Grégoire nous propose, aujourd'hui, un ouvrage consacré à la version la plus récente du WISC.
Grâce à une longue pratique clinique de ce test, Jacques Grégoire présente, dans cet ouvrage, une méthode rigoureuse d'interprétation des résultats. Cette méthode s'appuie sur une connaissance approfondie des bases théoriques et des propriétés métriques des scores obtenus au test. Elle permettra aux praticiens d'assurer pleinement leur rôle d'interprètes des résultats, et de tirer des informations pertinentes des protocoles du WISC-V.
Jacques Grégoire nous livre de manière méthodique ses connaissances afin que vous puissiez utiliser le WISC de la manière la plus appropriée possible.
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Grégoire est docteur en psychologie, professeur à l'Université catholique de Louvain (Belgique) et vice-recteur pour les sciences humaines de cette même université. Auteur et coauteur de nombreux articles et ouvrages scientifiques, il a aussi assuré la responsabilité scientifique de l'adaptation en français de différentes échelles de Wechsler et de plusieurs autres tests. Aux Editions Mardaga, il est également directeur de collection "PSY - Évaluation, mesure, diagnostic". -
Un ouvrage essentiel pour aborder cette discipline dans tous ses aspects et ses avancées.
La psychologie sociale s'intéresse à autrui d'un triple point de vue : sa connaissance, les influences réciproques entre soi et autrui, et les interactions sociales. Pour chacun, le présent ouvrage fait le point sur les faits expérimentaux les mieux établis à ce jour.
La première partie du livre traite de sociabilité, de formation d'impressions, de jugements sociaux et d'inférences causales à propos du comportement d'autrui. La deuxième partie envisage notamment les attitudes et leur changement, l'impact des normes et des rôles, le conformisme et l'innovation. La troisième partie est consacrée à l'attraction et à l'altruisme, à l'agression et aux relations entre groupes.
Chaque chapitre est émaillé d'exemples concrets, de faits divers, pour montrer la pertinence des recherches en psychologie sociale par rapport aux événements, grands et petits, auxquels tout le monde est journellement confronté.
Une nouvelle édition augmentée destinée aux professionnels comme aux étudiants de premier et second cycle en sciences humaines.
À PROPOS DES AUTEURS
Vincent Yzerbyt est professeur de psychologie à l'Université de Louvain. Ses travaux ont principalement pour objet les émotions et les relations intergroupes, la cognition sociale ainsi que la méthodologie et les statistiques en sciences du comportement. Il s'est vu décerner en 2008 le Kurt Lewin Award de l'Association européenne de Psychologie sociale expérimentale, après la distinction reçue en 2007 de la Society of Eperimental Social Psychologie aux États-Unis. Il est actuellement prorecteur à la recherche à l'Université de Louvain (Louvain-la-neuve) et éditeur en chef de la revue internationale Social Psychological and Personality Science.
Il dirige la collection PSY-Individus, groupes, cultures.
Jacques-Philippe Leyens était professeur émérite de l'UCL à Louvain-la-Neuve. Il a reçu en 2002 la plus importante distinction européenne en psychologie sociale, le prix Henri Tajfel, pour la qualité de ses travaux et sa contribution à la discipline. Il a notamment publié aux Éditions Mardaga Psychologie sociale et Sommes-nous tous des psychologues ? -
Freud & Lacan des charlatans ? ; faits et légendes de la psychanalyse
Jacques Van Rillaer
- Mardaga
- 21 Novembre 2019
- 9782804707835
Les opinions sur Sigmund Freud et sur son oeuvre sont des plus contrastées. Jacques Van Rillaer passe en revue les fondements de la psychanalyse freudienne et son évolution, avant d'analyser les nombreuses remises en question actuelles.
La version classique de la psychanalyse freudienne, véhiculée dans les médias et même dans des enseignements universitaires, a peu changé en un siècle. Or, depuis les années 1970, des découvertes étonnantes sont faites à mesure que les Archives Sigmund Freud et d'autres documents sont régulièrement publiés. L'ouvrage présente la méthode, la théorie et la thérapie freudiennes à la lumière d'un demi-siècle d'études, de clarifications et de nouvelles perspectives. Il révèle des erreurs, des illusions et des mystifications. Une place est faite à Jacques Lacan, le personnage le plus médiatisé de la psychanalyse contemporaine. Il a prôné un « retour à Freud », mais a fini par élaborer, en se basant sur des philosophies de son époque, une psychanalyse fort différente.
Jacques Van Rillaer, docteur en psychologie et professeur universitaire, dresse un bilan complet et référencé de la psychanalyse freudienne, démêlant le vrai du faux, en s'appuyant sur de nombreuses études et sur des échanges révélateurs de Freud et Lacan avec leurs contemporains.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
"On retrouve ici ce qui fait la qualité des ouvrages de Jacques van Rillaer : un travail très documenté, rigoureux, précis." - Ohubert1970, Babelio
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Van Rillaer est docteur en psychologie. Il est professeur émérite à l'université de Louvain et à l'université Saint-Louis (Bruxelles). Il a pratiqué la psychanalyse pendant une dizaine d'années, puis s'est orienté vers les thérapies comportementales et cognitives. Il est l'auteur ou co-auteur d'une dizaine de livres, notamment Psychologie de la vie quotidienne (Odile Jacob), La nouvelle gestion de soi (Mardaga). Il est l'un des quatre principaux auteurs du Livre noir de la psychanalyse (Les Arènes), qui s'est vendu à plus de 50.000 exemplaires. -
L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant
Jacques Grégoire
- Mardaga
- 20 Février 2019
- 9782804705664
Une nouvelle édition de L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant, un ouvrage qui regroupe plusieurs instruments de mesure nécessaires à la détermination du quotient intellectuel de l'enfant.
L'échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants (WISC) est aujourd'hui le test d'intelligence le plus largement utilisé par les psychologues francophones. Le professeur Jacques Grégoire a été le premier à proposer un ouvrage de base en français consacré à ce test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Aujourd'hui, il nous offre un ouvrage sur la nouvelle version de ce test, dénommée WISC-V. Membre du comité scientifi que américain qui a supervisé le développement du WISC-V, il a également collaboré à son adaptation française, qu'il utilise dans sa propre pratique clinique.
Ce livre présente une méthode rigoureuse d'interprétation des résultats au WISC-V, qui s'appuie sur une connaissance approfondie des bases théoriques et des propriétés métriques des scores obtenus au test. Elle permettra aux lecteurs praticiens d'assurer pleinement leur rôle d'interprètes des résultats et de tirer des protocoles du WISC-V un maximum d'informations pertinentes et utiles.
Destiné aux professionnels du monde de la psychologie, cet ouvrage vous guidera dans l'interprétation des résultats des outils d'évaluation d'intelligence.
EXTRAIT
La conception de l'intelligence et de sa mesure défendue par Wechsler n'est guère différente de celle de Binet. Pour Wechsler (1944, p. 3), « l'intelligence est la capacité complexe ou globale d'un individu d'agir en fonction d'un but, de penser rationnellement et d'avoir des rapports efficaces avec son environnement ». Il conçoit l'intelligence comme résultant de l'organisation d'un ensemble d'aptitudes et non comme une aptitude particulière. Wechsler évite ainsi de réifier l'intelligence et d'en faire une entité psychologique ou cérébrale directement observable. Au contraire, l'intelligence est, selon lui, une qualité émergente qui caractérise le comportement d'un individu dans ses relations avec son environnement. Les comportements intelligents résultent de la qualité des capacités engagées, mais aussi de la manière dont ces capacités sont coordonnées. Un comportement intelligent peut être comparé à l'exécution d'une symphonie. La qualité de cette exécution dépend de la qualité de chaque musicien, mais aussi de la direction de l'orchestre. La symphonie n'est pas une propriété de chaque musicien pris individuellement. Elle n'existe que du fait de l'interaction des musiciens. De la même manière, le fait qu'un individu possède certaines aptitudes très supérieures à la moyenne n'implique pas nécessairement qu'il possède une intelligence globale de même niveau. Le syndrome du savant constitue un bel exemple de ce phénomène. Il s'agit de sujets dont le QI est généralement très faible et dont les capacités d'apprentissage et d'adaptation à leur environnement sont limitées, mais qui possèdent une aptitude exceptionnelle dans un domaine très précis (Treffert, 2014).
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Grégoire est docteur en psychologie, professeur à l'Université catholique de Louvain. Ses cours et recherches portent sur l'examen psychologique, la psychométrie, le diagnostic de l'intelligence et des troubles d'apprentissage. Il possède une expérience clinique de plus de trente ans de l'examen diagnostique des enfants et des adolescents et de leur prise en charge thérapeutique. -
La douleur ne me lâche pas ; comprendre l'emprise de la douleur
Anne Berquin, Cécile Bertrand
- Mardaga
- 28 Juillet 2017
- 9782804704193
25 % de la population souffre de douleur chronique. Cet ouvrage apporte un nouvel éclairage sur la manière d'y faire face.
Une personne sur quatre fait face à un moment ou l'autre dans sa vie à une douleur persistante. Le livre s'adresse aussi bien à ces personnes en souffrance qu'à leur famille et à leurs soignants.
L'ouvrage est construit comme un dialogue avec le lecteur, qui prend une part active dans le traitement de sa douleur (ou celle d'un proche).
Un ouvrage de référence, à la portée de tous, qui fournit des pistes concrètes pour mieux vivre avec la douleur.
EXTRAIT
On est généralement d'accord pour considérer que le médecin est la personne compétente pour donner les informations sur l'évolution de la maladie : « Votre cancer est en rémission », « l'infection est jugulée », etc. Mais quand c'est la douleur qui est au centre du problème, cette règle se transforme. S'entendre dire « avec ce que montre la résonance magnétique, vous ne devriez pas avoir aussi mal », « l'opération est réussie », « tenez-vous tranquille, ne soyez pas si douillet(te) » n'est pas facile, et ces affirmations peuvent entrer en collision frontale avec le ressenti de la personne souffrante. Ce que je ressens peut-il être accessible sans ambiguïté à autrui qui, inévitablement, se trouve à distance de mes sensations personnelles ? Mon ressenti corporel peut-il être ramené aux images de mon cerveau, de mes organes, aux impressions (ou aux certitudes) d'une autre personne ? NON. En fait, aucune machine ne permet de mesurer la douleur. Seul celui qui la vit est en position d'en mesurer l'importance. Comme l'affirme David Le Breton, un anthropologue français, « la douleur ne se prouve pas, elle s'éprouve ». Le soignant est-il dès lors relégué dans une autre position que celle du plein détenteur du savoir ? Notre réponse est sans hésitation OUI.
À PROPOS DE LA COLLECTION
Santé en Soi est une collection de livres compacts et concrets pour poser les grandes questions qui traversent aujourd'hui le domaine de la santé, qu'elle soit physique ou mentale.
Une collection écrite par des praticiens qui ont à coeur de transmettre à la fois leur savoir et leurs interrogations. Et aussi leurs tentatives de réponses.
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Biologie de l'homosexualité ; on naît homosexuel, on ne choisit pas de l'être
Jacques Balthazart
- Mardaga
- 24 Octobre 2013
- 9782804701468
L'homosexualité au coeur des interrogations scientifiques.
Il est couramment admis que l'orientation hétéro- ou homosexuelle d'un individu est essentiellement, voire exclusivement, le résultat d'apprentissages et d'interactions sociales qui se déroulent dans la petite enfance. Sous l'influence de théories psychanalytiques freudiennes et postfreudiennes, un rôle tout particulier a été attribué aux interactions du petit enfant avec ses parents dans le développement de l'homosexualité. Cette dernière serait alors le résultat d'un blocage du développement de la libido à un stade immature. Ces opinions très répandues ne sont cependant pas soutenues par des études quantitatives contrôlées et ignorent une littérature scientifique abondante qui suggère fortement, voire démontre que l'homosexualité dépend largement de déterminants biologiques prénataux.
Vu la complexité de la personne humaine, ceci n'exclut pas qu'il puisse exister des homosexuels pour qui cette orientation constitue un choix de vie délibéré, éventuellement influencé par des expériences antérieures. Cependant, une large proportion des homosexuels naissent avec cette orientation sexuelle qui se révèle à eux de façon progressive au cours du développement et n'est souvent acceptée qu'au prix d'une souffrance psychologique importante. Une compréhension de ces mécanismes biologiques devrait conduire à une acceptation plus large de l'homosexualité dans la population et réduire la souffrance des personnes concernées. Ce livre a pour but de rendre accessible à un large public la littérature scientifique sur les bases biologiques de l'orientation sexuelle et donc de corriger les conceptions erronées très répandues au sujet des origines de l'homosexualité.
Cet ouvrage de référence apporte un éclairage sur l'homosexualité en reprenant les théories sociales, psychologiques et biologiques à son sujet.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
En homme de science, l'auteur s'adresse au lecteur dans un langage compréhensible. (...) Un hymne à l'acceptation. Un outil pour aider les homosexuels à s'assumer. - Eos, n°26
Il va de soi que ce livre bat totalement en brèche les propos pseudo-scientifiques du futur primat de Belgique qui appuye sa vision de l'homosexualité, une anormalité dans le développement de la personne, sur la théorie freudienne. Sa parution vient donc bien à point nommé ! - Gay Kosmopol
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Balthazart dirige le Groupe de Recherches en Neuroendocrinologie du Comportement (GIGA-Neurosciences) et est Chargé de cours à l'Université de Liège (Belgique).
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Bitcoin & protocoles à blockchain ; une seconde ère numérique ?
Jean-samuel Lecrivain, Adli Takkal-bataille
- Mardaga
- 27 Juin 2019
- 9782804707736
Une nouvelle ère numérique s'ouvre avec l'usage des protocoles à blockchain.
Partant du Bitcoin qu'il ne saurait être question d'escamoter comme on l'a fait trop souvent derrière le processus d'enregistrement des opérations dans une blockchain, ce livre entend donner une vision d'ensemble sur une nouvelle ère numérique, venant après celle ouverte par les protocoles qui régissent Internet. Dans le foisonnement d'idées que l'on peut avancer sur l'ère qu'ouvrent les protocoles à blockchain, il est en effet utile de distinguer ce qui est important de ce qui ne l'est pas : les séquelles des origines et les rapports complexes entre la technologie d'ensemble et l'usage monétaire de la cryptomonnaie, la nature de celle-ci et ce que permet vraiment (ou non) un protocole d'échanges décentralisé.
Limitant les explications techniques au minimum nécessaire, cet ouvrage détaille ce qui se passe réellement sur une blockchain (transactions, certifications, horodatage, automatisation des contrats), ce qui fait consensus et ce qui fait débat (le mode même de consensus, la gouvernance, la difficile conciliation des enjeux de sécurité, de programmabilité ou de mise à l'échelle), et les nouvelles « règles du jeu » partagées dans un monde qui, au moins pour une part, se déroule sans l'État et sans banque, où la nature de certaines propriétés (les communs) et de certaines procédures (les appels au marché par voie d'ICO) introduisent de profonds changements.
À quoi la révolution des échanges centralisés et des protocoles à blockchain peut servir ? Cet ouvrage de référence décrypte de manière claire les nouvelles "règles du jeu" qui découlent de l'apparition de ces nouvelles technologies.
EXTRAIT
Dire « la blockchain » sans préciser si c'est celle du protocole Bitcoin, Ethereum, Monero ou quelque autre, écrit dans tel ou tel langage, assorti de telle ou telle forme de consensus... n'a pas plus de sens que de dire « la bouteille » pour désigner indistinctement une bouteille de champagne, de Saint-Émilion ou d'eau de Javel. Dire que « la technologie blockchain » est à la base de Bitcoin, c'est oublier que dans l'assemblage technologique réalisé par Nakamoto, on trouve aussi des concepts (le pair-à-pair, l'horizontalité) et des éléments de science (l'algorithme de hachage SHA-256 pour générer des arbres de Merkle, la cryptographie asymétrique avec les courbes dites elliptiques c'est-à-dire de type y2= x3 + ax + b, pour générer les paires de clés avec lesquelles les utilisateurs signeront leurs transactions).
Sa blockchain, quant à elle, sert à structurer les données de Bitcoin ; elle permet la mise par écrit de toutes les opérations effectuées sur le réseau. Une de ses particularités est d'être linéaire et unidirectionnelle dans le temps, car il ne peut y avoir qu'une accumulation de blocs et non une soustraction, sous réserve, pour être précis, de possibles technologies de pruning pour alléger la chaîne. Elle s'étend donc à l'infini en ajoutant des blocs un à un, à un intervalle à peu près régulier de dix minutes.
À PROPOS DE L'AUTEUR
Par leur connaissance approfondie du sujet et leurs talents de vulgarisation, déjà éprouvés dans de précédents ouvrages, mais aussi par le rôle qu'ils jouent dans la communauté francophone des « cryptos », Jacques Favier, Jean-Samuel Lécrivain et Adli Takkal-Bataille, fondateurs d'un cabinet de conseil spécialisé en intelligence stratégique, offrent un ouvrage de référence qui permettra de comprendre enfin à quoi la révolution des échanges centralisés et des protocoles à blockchain peut servir. -
On naît hétéro ou homosexuel, on ne choisit pas de l'être
Jacques Balthazart
- Mardaga
- 15 Avril 2021
- 9782804709785
Cet ouvrage explique de manière scientifique l'orientation sexuelle de chacun dans le but de faire progresser la connaissance objective de la nature humaine.
Et si notre orientation sexuelle, quelle qu'elle soit, n'était pas un choix, mais était fixée dès la naissance ? Et s'il fallait plutôt chercher la réponse dans nos gènes ? La question de l'origine de l'homosexualité n'est pas nouvelle. Même si certains considèrent que l'éducation ou encore le comportement des parents influencent nos préférences.
Le Pr. Jacques Balthazart propose ici un nouvel éclairage sur cette thématique rarement abordée en langue française. Considéré comme une référence internationale en biologie de l'homosexualité, il explique quelles pourraient être les bases biologiques de notre sexualité. Il donne un point de vue complet sur les éléments pouvant impacter l'orientation sexuelle, comme le contrôle hormonal du comportement ou les effets des stéroïdes sexuels. Sans jamais tomber dans la propagande pour l'une ou l'autre explication, il rend ces notions accessibles à tous et montre comment la neurobiologie contemporaine pourrait, peut-être, changer notre vision de la sexualité.
Entre explications biologiques et conséquences sociales, cet ouvrage déconstruit nos préjugés sur la sexualité !
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
"Dans On naît hétéro ou homosexuel, on ne choisit pas de l'être, Jacques Balthazart fait état des dernières avancées de la science, notamment la neuroendocrinologie" - Culture Hebdo
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Balthazart dirige le groupe de recherche en Neuroendocrinologie du Comportement et est chargé de cours à l'Université de Liège (Belgique). Ses recherches se concentrent sur la différenciation sexuelle du cerveau et du comportement ainsi que sur l'activité de certaines régions du cerveau dans l'activation du comportement sexuel. Il est déjà l'auteur des titres suivants : Biologie de l'homosexualité (Mardaga, 2010), Quand le cerveau devient masculin (humenSciences, 2019). -
Pour une médecine humaniste ; soigner la relation avec le patient
Jacques Corraze
- Mardaga
- 4 Décembre 2015
- 9782804703363
Essai philosophique à l'attention des médecins et étudiants en médecine, défendant le modèle biopsychosocial de la médecine
Dans cet essai philosophique, l'auteur évoque le paradoxe de la médecine moderne en France : son haut niveau de rigueur dans les sciences biologiques couplé à son désintérêt pour les sciences humaines. Suite aux progrès considérables réalisés en sciences médicales, la fragmentation scientifique d'un état pathologique est de plus en plus poussée. Cela incite le médecin à se focaliser sur l'unique objectivation de la maladie : « C'est un cancer de la prostate », « C'est un astrocytome grade 3 »... Or il y a bien lieu de résister à cette focalisation car, in fine, c'est à un être humain que le médecin reste confronté : un patient qui souffre, a peur, se pose des questions, se trompe dans ce qu'il peut espérer et dont l'état psychologique va influer sur le devenir de sa maladie.
L'auteur défend le modèle biopsychosocial de la médecine : outre ses compétences scientifiques, un médecin se doit de connaître les réactions potentielles de son patient pour lui communiquer le diagnostic et le persuader des thérapeutiques à suivre.
Ce livre donne à réfléchir à une relation dans laquelle le malade est reconnu comme être humain souffrant et où le médecin joue son rôle d'acteur responsable et de soutien empathique.
Références à de nombreuses situations concrètes de consultation
EXTRAIT
Ce livre est une tentative de réponse complexe à une question simple : quelles sont les conditions qui permettent à une médecine humaniste d'exister ?
Pour comprendre le cadre de référence, il faut accepter de saisir la médecine là où elle se pratique, et non au travers des images d'une heureuse et prudente rêverie. Je me place dans la réflexion clinique et dans l'expérience, toutes deux les plus réalistes possible. Et je m'adresse à tous ceux pour lesquels la rencontre du malade est une pratique quotidienne.
A PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Corraze est agrégé de philosophie, docteur en lettres et sciences humaines, docteur en médecine et psychiatre. Il a enseigné à Paris V Sorbonne, à la faculté des lettres de Nice puis à l'université P. Sabatier de Toulouse. Il est aujourd'hui professeur honoraire des Universités. -
La nouvelle gestion de soi ; ce qu'il faut faire pour vivre mieux
Jacques Van rillaer
- Mardaga
- 10 Juin 2014
- 9782804702243
Conseils pratiques et exercices pour apprendre à gérer et réguler vos émotions.
Notre bonheur et notre contribution à celui des autres dépendent, pour une large part, de notre aptitude à gérer efficacement nos émotions, nos impulsions et nos actions. Cette aptitude n'est pas une entité mystérieuse, la volonté, que certains posséderaient et d'autres pas. Elle résulte d'un ensemble de comportements que chacun apprend dès l'enfance et qu'il peut continuer à développer à l'âge adulte.
Pour apprendre à bien se gérer, il n'est pas nécessaire de faire de longues études de psychologie, mais il est très utile, voire indispensable, de comprendre certains processus psychologiques. L'ouvrage présente les informations qui facilitent la modification d'habitudes néfastes, le changement de schémas de pensée, le contrôle d'impulsions dangereuses, la confrontation avec des situations stressantes, le développement d'activités épanouissantes. Il fournit un cadre théorique qui permet d'articuler, de façon cohérente, les diverses façons d'agir sur soi-même. La perspective est celle de la psychologie scientifique. Les recommandations pratiques sont basées sur de nombreuses observations cliniques et sur l'état actuel de recherches fondamentales.
Cet ouvrage de développement personnel vous permettra d'atteindre le bonheur grâce à la gestion de soi.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
L'ouvrage fournit un cadre théorique qui permet d'articuler, de façon cohérente, les diverses façons d'agir sur soi-même. - Sciences & pseudo-sciences, n°315
Résolument basées sur les principes de la psychologie scientifique, les stratégies de gestion de soi proposées par J. Van Rillaer sont pourtant parfaitement accessibles à tout un chacun, sans prérequis aucun quant aux connaissances dans le domaine. C'est, au sens noble du terme, de la très bonne vulgarisation. - Science et pseudo-sciences
Comme le souligne Christophe André dans sa préface : un ouvrage de référence ! - Psychologies Magazine
Cet ouvrage - à la fois universel et très personnel - ravira les thérapeutes novices par ses qualités pédagogiques et comblera les lacunes théoriques des plus anciens. - François Nef, Revue francophone de clinique comportementale et cognitive
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Van Rillaer est Professeur émérite de psychologie à l'université de Louvain-la-Neuve et aux facultés universitaires Saint-Louis (Belgique). Il est l'auteur de nombreux articles et ouvrages de psychologie et, en particulier aux éditions Mardaga, de L'agressivité humaine (1975), Les illusions de la psychanalyse (1981) et La gestion de soi (1992). Il est également co-auteur du Livre noir de la psychanalyse (Les Arènes, 2005). -
Adolescents et difficultés scolaires ; approche de la complexité
Aline Henrion
- Mardaga
- 14 Octobre 2014
- 9782804702441
Quelles sont les raisons du décrochage scolaire à l'adolescence ?
Cet ouvrage propose une lecture multifocale qui permet d'aborder le sujet des difficultés scolaires à partir de différentes grilles de lecture qui se complètent et s'articulent et qui sont illustrées par des cas cliniques concrets.
Le décrochage scolaire est considéré dans cet ouvrage comme un symptôme, une façon pour le jeune d'exprimer une ou des difficulté(s) qui se cristallise(nt) sur la question scolaire. Les auteurs s'intéressent en particulier aux jeunes qui ne présentent pas de troubles massifs des apprentissages, mais pour qui la scolarité devient, tout à coup ou progressivement, une pierre d'achoppement sur laquelle ils trébuchent.
Les premiers chapitres développent une réflexion sur les effets de la rencontre entre les systèmes scolaire et familial, ainsi que sur les influences de l'évolution de notre société sur les problématiques scolaires. Les chapitres suivants proposent une approche centrée sur l'individu, le jeune. Ils font le point sur la question du diagnostic et des processus motivationnels, ainsi que sur les questions intrapsychiques rencontrées à l'adolescence. Vient ensuite une réflexion sur les médications et sur le sujet délicat de la consommation de cannabis. Les effets des troubles d'apprentissage et instrumentaux sur les difficultés scolaires sont également analysés. Dans le dernier chapitre, les auteurs s'intéressent à la place et à l'impact que peuvent avoir les enjeux familiaux sur les questions scolaires.
Cet ouvrage de référence permet de mieux comprendre les problématiques scolaires rencontrées à l'adolescence.
?CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
Dans le livre, le psychothérapeute familial s'appuie sur son expérience clinique de plus d'une quinzaine d'années avec des ados pour décrire et commenter la façon d'utiliser parcimonieusement des médicaments dans les problématiques scolaires. - R. Duboisdenghien, Dailyscience.be
La psychologue et logopède Aline Henrion propose avec son Ados et difficultés scolaires (éditions Mardaga) d'ouvrir la réflexion à propos des difficultés scolaires rencontrées à l'adolescence. Quelles sont-elles ? Que peut signifier un décrochage scolaire ? Comment aider ces ados ? Rencontre avec Aline Henrion. - Émission "O Positif", La Première (RTBF)
Cet ouvrage a pour objectif d'ouvrir à la réflexion à propos des problématiques scolaires rencontrées à l'adolescence.- L'Observatoire
En balayant des multiples facettes des difficultés adolescentes (motivation, construction personnalité, évolution de la société, drogues), Aline Henrion propose une vision précise, sans concessions et juste de ce terrible passage. Les parents trouveront des réponses et quelques pistes de réflexions. Utile et intéressant ! - ActuLittéraire
À PROPOS DES AUTEURS
Aline Henrion est psychologue et logopède. Coodinatrice du projet « Accompagnement du jeune en décrochage et/ou difficultés scolaires », en charge de consultations spécifiques pour jeunes dans le département « Enfants, Ados, Familles » du Service de santé mentale de Louvain-la-Neuve, psychologue pour l'ASBL « Le Chat Botté » à Sart-Risbart.
Jacques Grégoire est Docteur en psychologie et Professeur à l'Université de Louvain. Ses cours et ses recherches portent sur la mesure et l'évaluation des apprentissages, le diagnostic de l'intelligence et des troubles d'apprentissage et les méthodes de l'examen psychologique. Auteur ou coauteur de nombreux articles et ouvrages, il a également assuré la responsabilité scientifique de l'adaptation française de différentes échelles de Wechsler (les plus utilisées pour l'évaluation de l'intelligence) et de plusieurs autres tests.
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L'évaluation des compétences
Patrick Gilbert
- Mardaga
- Pratiques Psychologiques
- 24 Octobre 2013
- 9782804701246
Quels sont les instruments de mesure disponibles pour évaluer et tester les compétences ?
Après avoir posé les cadres d'analyse des notions impliquées par l'évaluation psychologique des compétences, les auteurs parcourent trois champs de mise en oeuvre : l'entreprise, la formation initiale et continue, la gestion des transitions professionnelles. Ils décrivent les pratiques typiques pour chacun de ces champs. Ils s'interrogent sur le sens et l'intérêt des garanties scientifiques recherchées par les psychologues en vue du diagnostic et du pronostic à finalité professionnelle, notamment à travers des démarches telles que le bilan de compétences. Les exposés théoriques et méthodologiques alternent avec des études de cas et des illustrations concrètes de pratiques d'évaluation.
Les professionnels du monde de la psychologie pourront interpréter les résultats des outils d'évaluation des compétences à l'aide de cet ouvrage de référence.
A PROPOS DES AUTEURS
Jacques Aubret, psychologue, Docteur en psychologie et Docteur habilité en sciences de l'éducation, est Professeur émérite au CNAM (Paris) et spécialisé en psychologie de l'orientation.
Patrick Gilbert, psychologue, Docteur habilité en psychologie et en sciences de gestion, est Professeur associé à l'IAE de Paris (Université Paris I) et directeur d'études à Entreprise & Personnel. -
L'examen clinique de l'intelligence de l'adulte
Jacques Grégoire
- Mardaga
- Pratiques Psychologiques
- 24 Octobre 2013
- 9782804701215
Déterminer le quotient intellectuel de l'adulte au moyen d'instruments de mesure.
Les tests d'intelligence sont aujourd'hui les instruments d'évaluation psychologique les plus utilisés dans le monde. Que mesurent-ils vraiment ? Comment leurs résultats doivent-ils être interprétés ?
L'objectif principal de l'ouvrage est de stimuler une utilisation critique et réfléchie de ces tests. Il a pour ambition d'aider les praticiens à être des évaluateurs responsables, capables d'interpréter avec intelligence des résultats des tests et d'utiliser ces informations avec discernement. Après avoir rappelé les fondements théoriques des tests d'intelligence, l'auteur replace ceux-ci dans leur contexte d'application.
Destiné aux professionnels du monde de la psychologie, cet ouvrage de référence permet d'interpréter les résultats des outils d'évaluation de l'intelligence.
À PROPOS DE L'AUTEUR
Jacques Grégoire est Docteur en psychologie et Professeur à l'Université de Louvain. Ses cours et ses recherches portent sur la mesure et l'évaluation des apprentissages, le diagnostic de l'intelligence et des troubles d'apprentissage et les méthodes de l'examen psychologique.Auteur ou coauteur de nombreux articles et ouvrages, il a également assuré la responsabilité scientifique de l'adaptation française de différentes échelles de Wechsler (les plus utilisées pour l'évaluation de l'intelligence) et de plusieurs autres tests. Il a été Président de l'International Test Commission de 2006 à 2008. Il est actuellement vice-recteur à la politique du personnel de l'Université de Louvain, à Louvain-la-Neuve. -
Sommes-nous tous des psychologues ?
Nathalie Scaillet
- Mardaga
- Psychologie Et Sciences Humaines
- 10 Juin 2014
- 9782804702274
Étude de l'influence de facteurs psychologiques dans la formation d'idées préconçues.
Qui, à l'occasion d'un unique échange de vues, n'a jamais conclu que telle personne était timide, ou prétentieuse, ou encore intelligente, extravertie, épanouie, etc. ? Quel est l'enseignant qui, après quelques leçons seulement, n'a jamais décidé que tel élève était travailleur et tel autre paresseux ? Comment nous forgeons-nous nos impressions sur autrui ? Quels mécanismes psychologiques entrent en jeu ? Pour nous aider... ou nous leurrer ? À quel point le physique, la classe sociale, la couleur de peau ou encore la réputation et les rumeurs nous influencent-ils ? Quels est le rôle des stéréotypes dans ce processus ? Changeons-nous facilement nos impressions premières ?
En bref, « sommes-nous tous des psychologues », et sommes-nous tous de bons psychologues ? Et à ce « jeu », les diplômés en psychologie sont-il nécessairement meilleurs que les « psychologues naïfs » que nous semblons tous être ? Voici quelques-unes des questions que traite ce livre. Il présente les principaux concepts et théories sur le sujet en les illustrant par des anecdotes tirées du quotidien et par de nombreux exemples pratiques, issus notamment du contexte professionnel du psychologue.
Paru il y a trente ans déjà, Sommes-nous tous des psychologues ? a servi d'introduction à la discipline à de milliers d'étudiants. Aujourd'hui, il ressort dans une version remaniée et adopte comme fil d'Ariane le point de vue plus large de la formation d'impressions.
Destiné aux professionnels et étudiants du monde de la psychologie, cet ouvrage de référence étudie l'ascendance de la psychologie sociale sur nos relations.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
La provocation du titre correspond bien à l'ouvrage, avec le jeu de mots sur les deux usages du terme "psychologue" : l'un désignant, bien sûr, notre profession, et le second l'acception courante qualifiant la compétence d'une personne à deviner les autres. [...] Cet ouvrage, adressé aux psychologues, serait aussi finalement le meilleur plaidoyer pour défendre la profession, si toutefois chacun de ses membres veillait à la respecter et à la faire respecter. - Delphine Goetgheluck, Le journal des psychologues n°302
Ce livre s'adresse aux professionnels de la santé ou du recrutement amenés à évaluer, expliquer et prédire le comportement humain. Il illustre son propos à travers de nombreuses anecdotes personnelles et quelques vignettes professionnelles. Il nous remet en mémoire quelques-unes des expériences les plus célèbres en psychologie sociale comme l'expérience de Milgram sur l'obéissance aveugle. - François Nef, Revue Francophone de Clinique Comportementale et Cognitive
Il a servi d'introduction à la psychologie sociale à des milliers d'étudiants depuis 30 ans. Remanié en 2012, les auteurs expliquent les mécanismes qui entrent en jeu pour forger nos impressions sur autrui. [...] L'approche scientifique de l'ouvrage ne le rend pas ardu à la lecture, grâce, entre autres, aux nombreuses anecdotes agréables à lire. - Psychologos
À PROPOS DES AUTEURS
Jacques-Philippe Leyens est Professeur émérite de l'UCL à Louvain-la-Neuve. Il a reçu en 2002 la plus importante distinction européenne en psychologie sociale, le prix Henri Tajfel, pour la qualité de ses travaux et sa contribution à la discipline. Il a notamment publié aux éditions Mardaga Psychologie sociale et Sommes-nous tous des psychologues ?
Nathalie Scaillet, Docteure en psychologie et psychothérapeute, travaille depuis dix ans au Centre de Référence multidisciplinaire de la douleur chronique du CHU Mont-Godinne et exerce également en cabinet privé.
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Les defis de la douleur chronique ; comprendre et accompagner la personne vivant des douleurs persistantes
Anne Berquin
- Mardaga
- 14 Juillet 2016
- 9782804703653
Les douleurs chroniques étudiées d'un point de vue psychologique.
Un quart de la population est confronté à une douleur chronique à un moment ou à un autre de son existence et une partie en sera durablement et fortement affectée. Dans ces situations complexes, considérer la douleur uniquement sous l'angle d'un symptôme n'est pas suffisant.
Un regard qui intègre tout ce que la douleur vient bousculer dans le quotidien est indispensable. Les points de fragilisation peuvent en effet être nombreux : déconditionnement physique, peur de la douleur, ancrage social déstructuré, difficultés socioprofessionnelles, troubles du sommeil, ruminations mentales, perturbations émotionnelles et cognitives...
La douleur chronique pose différents défis aux soignants : conjuguer leur savoir avec le vécu du patient, mais aussi s'ouvrir à leur propre vécu. La prise en compte de la singularité de l'expérience du patient et de celle du soignant est une des conditions de la remise en mouvement de la personne figée dans son existence par la douleur.
Ce livre propose ainsi un angle d'approche inédit : les connaissances scientifiques s'y articulent autour de la pièce maîtresse du travail clinique, la rencontre avec le patient.
Quelle que soit sa discipline, le soignant trouvera dans cet ouvrage des repères et des pistes pour enrichir sa réflexion.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
[L'ouvrage] s'intéresse aux douleurs chroniques mais avec un angle d'approche inédit : l'ordre habituel des présentations médicales (anatomie, physiologie, physiopathologie...) est délaissé pour aborder les diverses questions se présentant au soignant dans l'ordre où elles apparaissent habituellement lors de la rencontre avec le patient. - Jean-Emile Vanderheyen, Neurone
L'ouvrage s'est voulu engagé, ne désirant pas se dissimuler sous les conventions. Ce livre se veut un hommage aux personnes souffrant de douleur chronique. - Raphaël Duboisdenghien, Dailyscience
Il y a dans ce livre un vrai souci d'accompagner les soignants confrontés à ce problème, ainsi que de valoriser l'écoute du patient. - Cerveau & psycho
Excellente synthèse, écriture claire, propos édifiants. [...] ce travail est d'autant plus remarquable que le sujet est difficile. Et traiter du soignant est déjà en soi un beau défi que ces auteurs ont su fort bien relever. - Patrick Sichère, RéfleXions Rhumatologiques
À PROPOS DES AUTEURS
Anne Berquin est docteure en Sciences biomédicales, médecin spécialiste en médecine physique et réadaptation, coordinatrice du Centre multidisciplinaire de la douleur chronique aux Cliniques universitaires Saint-Luc à Bruxelles. Elle est également professeure à l'UCL et ancienne présidente de la Belgian Pain Society.
Jacques Grisart est docteur en Sciences psychologiques. Psychothérapeute formé à la thérapie cognitive et comportementale et à l'approche rogérienne centrée sur la personne. Il travaille au Centre multidisciplinaire de la douleur chronique aux Cliniques universitaires Saint-Luc.
