Christophe Besse

  • Un enfant vient de naître. Nous sommes à la maternité. Âgé de quelques heures à peine, il raconte à ses parents ce qui les attend  ces prochaines années : les mystères de son petit cerveau en plein développement, ses comportements qui vont dérouter ses parents, les joies intenses qu'ils vont vivre mais aussi les difficultés, les doutes qui vont sans cesse les animer. A la fin du scénario, cet enfant deviendra lui-même parent et s'apprêtera à raconter à son enfant ce qu'il est... sur le point de vivre.
    Tout au long du scénario, l'enfant va se transformer, grandir, évoluer. Il s'agira de raconter ses six premières années de vie : ses premiers jours, ses pleurs incessants qui désarment ses parents, ses explosions de colère, son entrée en crèche,  ses premières explorations dans le salon, sa difficulté à comprendre le monde des adultes, ses petites victoires, ses peurs, ses visites chez le pédiatre, les inquiétudes de ses parents....

  • Le chevalier Têtenlère ne manque pas de qualités mais il a un gros défaut : il est l'homme le plus distrait du royaume ! Cela ne l'empêche pas, comme l'ont fait son père et son grand-père, de partir dans le vaste monde afin de trouver sa future épouse. Mais en chemin, il croise de nombreux rivaux... Son étourderie lui permettra-t-elle de rencontrer et de libérer la princesse Rose?
     

  • À la manière de séances sur le divan d'un psy, les tocs et les troubles de comportement d'un chien racontés à la 1ère personne (le chien) et les préconisations du thérapeute (le vétérinaire).
    Les principaux troubles du comportement canin sont présentés comme des « études de cas » :le chien n'en fait qu'à sa tête ;le chien qui fait pipi partout ;le chien qui a peur de rester seul ;le chien qui a la dent facile ;le chien pot de collele chien amoureux complusif ;le vieux chien qui ronchonne. 
    Pour chaque « cas » :le témoignage du chien qui raconte sa pathologie illustrée par un dessin humoristique en pleine page ;une analyse de son comportement avec des solutions pour traiter et prévenir le trouble. 
    En appoint :
     les comportements de base du chien « normal » ;les conseils de base pour bien l'éduquer en privilégiant une relation de confiance et de complicité.

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